如果你的孩子废话不停，见谁都自然熟，还特喜欢搞怪，千万别打压他。
这样“社交牛逼症”的孩子，往往有自己的性格优势。
周末的时候，我带儿子去买糖炒栗子。
因为恰好赶上上一锅卖完，要再等15分钟。
我本来都犹豫了，结果儿子拽着我就排到了等待的队伍后面。
人很多，天很冷，我怕他无聊，还在绞尽脑汁地想可以互动的亲子小游戏。
一抬头，儿子已经蹿进了前方的人群中：
“姐姐，你吃过他们家的炒栗子吗？可好吃啦.......”
“奶奶，你经常来买呀，那你们家人可真幸福，我妈妈好久才让我吃一次.......”
“叔叔你看，这是我的奥特卡牌，是不是很帅，这一套好难得......”
......
风好大，灯好亮，老母亲好慌张。
于是，在漫长的排队时间里，我就眼睁睁地看着儿子从人群的这头，蹿到那头，从年轻的哥哥姐姐，聊到慈祥的爷爷奶奶，从糖炒栗子，聊到家长里短.......
就差把身份证号也给人倒着顺着报几遍了。
最后排到我们的时候，老板另送了我们一袋栗子，我连忙拒绝，没想到老板大手一挥：
“收着吧！这是我给我小兄弟的见面礼！”
儿子从善如流地接过，对着老板抱拳：“谢谢大哥厚爱！”
好家伙，这才多久，你们都已经拜完把子了？
经此一役，我觉得我儿子多少有亿点“社交牛逼症”在身上。
“社交牛逼症”，顾名思义，就是在社交方面毫不胆怯。
能够面对陌生人毫不羞涩，无论什么环境都能游刃有余地交流，不怕别人的眼光，不担心被人嘲笑，勇往直前，面不改色地干出常人“没脸”干的事情。
比如这个小男孩，穿上新鞋上街，就必须要秀一下！
无论遇到男女老少，生人熟人，都要抬起自己的小脚脚：
“你看我的新鞋，漂亮吗？”
比如这位小兄弟，集体上台领奖，都能和人家不一样。
高举奖杯摇晃已经不足以表达幸福，只有全身都动起来才能彰显快乐！
他们的快乐，不分时间地点空间：
“只要用心来，处处是舞台！”
他们的热情，不管关系深浅远近：
“Hey,boy!Come here!”
他们所过之处，就好像社会是我家，人人都是我爸妈。
管你是谁，我都熟得不行！
可爱吗？天真吗？烂漫吗？
作为“社交牛逼症”孩子的老母亲，我笑着笑着就哭了。
自己的孩子有“社交牛逼症”是种什么感觉？
大概就是原地同感了《家有儿女》中的妈妈刘梅。
因为她的儿子刘星，简直是“社交牛逼症”鼻祖级的人物。
让他好好做个自我介绍，他能见一个人就插科打个诨。
见美女：“我叫刘星，刘德华的刘，周星驰的星，你们可以叫我星爷~”
见同学：“不要叫我刘星，我现在叫，福尔摩星！”
见陌生人，姐姐说：“我叫夏雪。”
弟弟说：“我叫夏雨。”
刘星说：“我叫下冰雹。”
让他劝姐姐不要奇思妙想地组乐队，他不仅不劝，还戴上假发帽陪姐姐一起“发疯”。
姐姐青春期爱上了“狂野男孩”，他也想“把头发染成绿的”，要邂逅自己的“野蛮女孩”。
对此，刘梅表示：
“有没有野蛮女友我不知道，但你一定会有一个野蛮又狂野的母亲！”
年轻时候看《家有儿女》，在捧腹爆笑之余，也会觉得刘梅实在是个暴躁过度的妈妈。
不懂儿子的幽默细胞，动辄打压儿子的积极性，总是在儿子快乐上头的时候给他当头浇一捧冷水......
现在自己成了老母亲，却发现，刘梅的反应真是太真实了！
用句不好听的话来说，“社交牛逼症”的孩子，美名其曰“社交达人”，说白了就是脸皮太厚：
好讲不听，非要打一顿才行！
记得“双减”之前，我把儿子送到了他们班学霸也在的辅导班。
辅导班挺有效果，一个学期过去了，两个孩子都有进步。
只不过，学霸进步在了成绩，我儿进步在了人脉。
上辅导班之前，他的交友范围还仅限于同校学生，上辅导班之后，他的“兄弟”已经遍布全市各个小学。
这些我是怎么知道的？
哦，学期进行到了一半，儿子班主任发现连续好几个课间，班上几乎所有学生都围着我儿子转。
还有好几个孩子属于他走到哪就跟到哪，连放学以后校门口都有孩子围上来和他换东西。
老师一时好奇，凑上去一看才发现，我儿子在拍卖“学霸笔记”。
他拿着学霸的上课笔记回家复印了几十份，在学校和辅导班进行“兜售”。
用学霸的劳动成果，换回了橡皮、水笔、奥特卡牌等等一大堆乱七八糟的东西，然后和学霸平分。
我一时间无语凝噎，抱着最后一丝希望问儿子：“那学霸的笔记，你看了吗？”
他大手一挥，满脸骄傲：“不需要看！我相信xxx（学霸）的水平！“
听完这话，我实在忍无可忍，抓起鸡毛掸子往桌子上一摔，爆呵：
“你到底是去学习还是去玩的啊！”
都说困难像弹簧，你弱它就强。
可我觉得我儿的脸皮厚度，已经堪比城墙，你孰强孰弱，都不影响他狂。
上周家长会，结束后我去找老师了解情况，说着说着忍不住又吐槽了起来：
“对不起老师，我感觉我儿子现在已经放飞自我，拴不住了。
让他不要随便和陌生人说话，可还是走哪儿都能和人打上招呼聊起来；
让他不要随便打扰人家，结果经常是别人都休息了他还往人面前凑；
让他交朋友要有分寸感，他倒好，每次去别人家就跟脚上粘了胶水死也不走了......
他的社交能力是好，但有什么用呀？
好过头了人家一样讨厌他，要是能匀一半的热情给学习，我就谢天谢地了！”
老师微微一笑，递给我一沓作文纸：
“淼淼妈妈，这是之前我们班的随堂小练笔，你可以看看，里面有惊喜。”
我好奇地接过，作文的标题，是《我的好朋友》。
翻开内容，几乎每一篇都写上了我儿子的名字：
“我最好的朋友是淼淼，因为他总是愿意帮助我。之前我崴了脚，是他把我扶回班上，还帮我做了值日。”
“我很喜欢淼淼，因为他是我们班的‘开心果’，每当我难过的时候，他总会说笑话逗我笑。”
“淼淼是我的兄弟，我们下课一起打球，放学一起回家，他勇敢，讲义气，我们要当一辈子的好兄弟。”
......
看着看着，我的眼眶湿润了。
原来，那个在我眼中徒有一身热情的“傻小子”，却是同学眼中“集众多优点于一身”的好朋友。
老师顿了顿，和我说道：
“淼淼妈妈，评判一个孩子优秀的标准，其实不仅仅是学习好坏，还要看他自身的特点。
淼淼学习时不够专注，但不代表他不爱学习。上课时不管什么问题，不管他有没有把握，他都会第一个举手回答；
学校的各类比赛，他也都积极主动报名，虽然没有获得什么名次，但勇于尝试，就是他最宝贵的品质；
他第一次上台不会怯场，第一次和陌生人说话不会羞涩，不管什么样的场合，只要有他在，就一定不会冷场......
学习能力和习惯都可以后天培养，但是这样宝贵的先天性格，可不能用打压和贬低把他埋没了呀!”
听完老师的话，又看了看手中的作文，我终于醒悟：
孩子拥有的“社交牛逼症”，不是挑战父母神经的炸药，而是上天赐予的礼物。
我们眼中头痛不已，问题百出的个性，换一个角度看，可能就是孩子身上最闪亮的特点。
拥有“社交牛逼症”的孩子，往往对他人的冷脸和自己的冒失不够敏感。
但也正因如此，他们才能用一种“迟钝”的心态来迎接到来的困难，无视影响自身的负面情绪，勇敢无畏地冲向前方，成为芸芸众生中最亮眼的那一个。
夏东海说过：
“刘星有一个特别大的优点，他的操行评语在同学那里得的是优秀，这多难得啊！”
是啊，能够在同龄人中做到一呼百应，能够面对陌生环境却毫不怯场，能够在失败的时候触底反弹......
有“社交牛逼症”的孩子，多难得啊！
回头想想，其实在满是荆棘的成人世界里，我们多多少少都会羡慕身边有“社交牛逼症”的人。
记得我上大学的时候，班里有个学霸次次考试名列前茅。
可是他很少能够拿到奖学金。
因为他从不参加社会实践，也不愿意参加要上台展示的学术竞赛，平日不是宅在图书馆就是泡在自习室，深度社交恐惧，导致综合分数平平。
好不容易在老师的帮助下，参加了只需三个人合作的数学建模竞赛，他埋头苦写，几乎一个人包揽了整个组的工作，撰写的论文闯进了初赛前三。
可到了复试答辩的时候，他又怯场了，把队长的荣誉拱手让给了另一位队友，自己辛辛苦苦做了别人的嫁衣。
没有实践成绩加持，他的保研申请也被驳回。
剩下三个月拼了命地考研，拿了初试第三，却又折腰在了复试的面试环节。
发挥失误又不敢找导师的他，最后连调剂都没有如愿以偿。
毕业聚会那天，他喝了酒，嚎啕大哭：
“为什么我就是不敢？为什么我老觉得会没面子？
为什么我努力了那么久，最后却一无所有？”
他无疑是优秀的，只是太在意面子，太恐惧表现自己，永远在困难面前临阵脱逃，只能一次次与美好的契机失之交臂。
就像作家朗蒂写得那样：
“你不比任何人好，也不必任何人差，你就是脸皮太薄而已。“
前太平洋总裁严介和曾说过：
“什么是脸面？
我们干大事的从来不要脸，脸皮可以撕下来扔到地上，踹上几脚，扬长而去，不屑一顾。”
在生活中，那些能够放下身段、丢掉脸面做事，永远敢于向前的人，往往是最厉害的。
相反，那些因为顾忌别人的眼光和看法，做事瞻前顾后，缩手缩脚的人，往往走不了多远。
为人父母，我们或许更应该做的，就是让孩子拥有积极展现自我，表达自我的勇气。
毕竟，“酒香也怕巷子深”，蒙上了遮羞布的美丽，也没人能够欣赏。
《心理韧性的力量》一书中说：
“具有心理韧性的人身上所有的特质是，他们拥有应对任何状况的信心和希望，他们并不是盲目乐观，而是知道自己拥有能够化险为夷的资源。”
拥有“社交牛逼症”的孩子，无疑是具有心理韧性的。
他不在意别人的看法，面对任何事情都能够热情相待，全力以赴。
他勇于尝试，积极进取，不怕困难。
他能包容自己的失败，也能化解自身的负面情绪，而每一次的胜利，都能够带给他更多的信心，激励他不断进步。
想让孩子有被他人接纳认可能力，就要培养他们敢于展现自我的勇气。
而“社交牛逼症”，无疑是一身坚硬的铠甲，能够让孩子在抵御外界负面能量的同时，还有恢复再来的信心。
以爱为圆心，以鼓励支持为半径，把发现孩子优点做为辅助，就能帮助孩子描绘出更幸福圆满的人生。
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